埼玉県内の児童養護施設で児童指導員として勤務

子どもたちの良き理解者になり一緒に育つ

児童養護施設では様々なケースで家庭での養育が難しいお子さんをお預かりして養育しています。里親委託を増やしていく動きの中で、児童養護施設はあり方や役割が変わっていくと思います。埼玉県立大学で学んだ多職種チームワークという視点からも、施設養育が子どもの為にどうあるべきか、施設はどうあるべきかを日々考えながら働いていければと思います。

埼玉県内の精神科病院で相談員として勤務

入院から退院までの一貫した支援を行っています

患者様がスムーズに治療を受けるための入院調整、退院後も安心して生活するための退院支援を行っています。治療から退院後の生活を支援するためには、院内外問わず多職種・多機関との連携が必須になります。そのためには自らの専門性や他職種の専門性の理解が必要になります。 大学で学んだ多職種・多機関の専門性については実践において活かされています。

埼玉県立大学の大学院に在籍
学部卒業後の3年間は社会福祉士として相談支援業務

人のかかわりを大切にした研究活動

私は、「障がいのある人の就労支援」について研究をしています。研究では、「人との出会い」や「つながり」を大切に活動しています。埼玉県立大学は、「連携と統合」の理念のもと、多様な専門分野が垣根を越えて意見を共有できる環境があるので、より多角的な視点を持ちながら、「人に寄り添う」ことを忘れずに活動したいです。

埼玉県内の保育所で保育士として勤務

未来ある子ども達の成長を日々見守っています

保育士は毎日が変化のあるお仕事で、日々一喜一憂しながらも楽しく保育をしています。何より子どもの笑顔は元気の源です。 福祉子ども学専攻は少人数クラスで先生方が一人一人親身になって相談に乗ってくださいます。また、カリキュラムの中で他学科との交流や合同実習があります。実際に保育の現場でも理学療法士や作業療法士の方と関わる機会があるので、とても良い経験だったと思っています。 これからも視野を広げながら、子ども達を第一に考えた楽しい保育ができるよう日々頑張りたいです。

越谷市内の私立幼稚園で幼稚園教諭として勤務

子ども達の人生の基礎をつくるお手伝い

私は現在年長組の担任をしています。就学を意識して接し方や言葉かけを工夫していますが、幼稚園ならではの暖かい雰囲気も大切にしています。カリキュラムを考える際には、外部から指導に来てくださる体操の先生や、鼓笛の先生とも密に話し合いをして決定しています。専門領域の違う人と話し合うIPW実習が今の仕事に活きています。